La presente trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N°10236 Provincia Cutervo, Región Cajamarca, del aula de 4 años de edad, se realizó las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de juegos verbales: canciones y poesías” para el desarrollo de la expresión oral, el diagnóstico que se realizó fue aplicando una evaluación de entrada y de salida con indicadores elaborado por los autores, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la expresión oral, donde se observa que los niños presentan dificultades, Los niños tienen problemas en la pronunciación es decir al vocalizar, al emitir y articula sonidos para hablar, en consecuencia son poco participativos en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, presentan deficiencia en su Fluidez verbal no tienen la sol...