Esta investigación tuvo como objetivo establecer cuáles son las estrategias didácticas utilizadas por el docente y el logro de aprendizaje de los estudiantes en el nivel secundaria en el área de matemática en las instituciones educativas comprendidas en el ámbito del Distrito de Comas en el año 2016. La metodología que se utilizó en la investigación fue la descriptiva, ya que el propósito fue describir las variables de investigación estrategias didácticas y logros de aprendizaje. La población de estudio estuvo conformada por 20 docentes a quienes se les aplicó un instrumento respecto a las variables en estudio y 630 estudiantes, de quienes se indagó sus calificaciones del registro de notas. El 90% de los docentes emplean estrategias didácticas de naturaleza dinámica, mientras que el 10% emplea estrategias estáticas. La modalidad de organización de enseñanza más cono...