En la presente investigación se planteó el siguiente problema: ¿Qué efecto produce la ludoteca escolar en el afianzamiento de lateralidad en estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº30243 “Milán Urbano Véliz Pomalaza” – San Jerónimo de Tunán?, por lo que se tuvo el siguiente objetivo general: Determinar el efecto que produce la ludoteca escolar en el afianzamiento de lateralidad en estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº30243 “Milán Urbano Véliz Pomalaza” – San Jerónimo de Tunán. Respondiendo al problema de investigación se contrastó la siguiente hipótesis: La ludoteca escolar tiene un efecto positivo en el afianzamiento de lateralidad en estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº30243 “Milán Urbano Véliz Pomalaza” – San Jerónimo de Tunán. Se empleó como método general el científico y como método específico el experimental, con un diseño ...