La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de simuladores obstétricos y el desarrollo de competencias en estudiantes de pregrado del VIII y X ciclo de la Facultad de Obstetricia de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, en el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo básico y nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, considerando criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario validado por juicio de expertos con grados de maestría y doctorado. La confiabilidad del instrumento se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose un valor de 0.89 para la variable 1 (uso del simulador) y de 0.92 para la variable 2 (desarrollo de compete...