El propósito de este estudio fue analizar la relación entre el currículo de la carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y las competencias específicas de mayor demanda laboral en el Perú, según las percepciones de egresados y docentes. Para esto, en el aspecto metodológico esta investigación fue transversal, enfocada cuantitativamente, con un nivel de carácter correlacional y fue diseñado de manera no experimental. Para determinar el grado de relación entre las mencionadas variables, se aplicó una encuesta a una muestra de 5 profesores y a 25 egresados de la especialidad en estudio, que se graduaron entre 2013 y 2022. Los instrumentos que se utilizaron fueron dos cuestionarios diseñados por el investigador: uno para la evaluación del currículo, considerando al perfil profesional y plan de estudios como sus componentes o di...