En la investigación se validó que el uso de Google Classroom mejora el proceso enseñanza – aprendizaje de los docentes de computación e informática del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta”, 2018, de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria, de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión; la investigación fue comprendida en tipo básico, para ello se empleó el método científico, con el diseño cuasiexperimental de pretest y posttest, haciendo uso de la técnica de la encuesta; y los resultados de la prueba de entrada con una media aritmética de 10 y un coeficiente de variación de 28% notándose que se necesita todavía mejorar, en tanto los resultados de la prueba de salida mostraron una media aritmética de 17 y un coeficiente de variación de 8%, lo que evidencia una mejora, e...