La presente investigación titulada “Metodología para la Evaluacion del Currículo de Estudios en la Universidad Peruana Los Andes” esta enmarcada desde la vertiente de investigación acción y el enfoque de sistemas; responde a la situación problemática: ¿Cómo generar una metodología de evaluación curricular en la Universidad Peruana Los Andes, y así evidenciar la pertinencia curricular en relación a su entorno socio cultural?, y tiene como objetivo el de “Generar una metodología de evaluación curricular, basado en aplicaciones sistémico - cibernéticas, para el logro de un currículo pertinente de las escuelas profesionales de la Universidad Peruana Los Andes y acorde a la demanda social y mercado ocupacional de nuestro entorno”. Para ello se usó una investigación desde el enfoque de acción – participativa, el tipo de investigación es del tipo aplicada – tec...