En el presente estudio se plantea como problema general: ¿De qué manera los juegos educativos se relacionan con el aprendizaje de matemática en niños de 5 años del nivel inicial en la Institución Educativa “Elena de Santa María” - Juliaca, año 2016?; para lo cual tiene como propósito: Determinar la relación de los juegos educativos con el aprendizaje de matemática en niños de 5 años del nivel inicial. El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básico, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 30 niños(as) de 5 años del nivel inicial, la muestra es igual a la población. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos se aplicó una ficha de observación sobre juegos educativos con un total de 10 ítems con una valoración escala de Likert y ...