La presente investigación tuvo como objetivo principal describir el nivel de autoestima prevalente en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Nacional, Santa 2020. El tipo de estudio fue observacional, prospectico y transversal a nivel descriptivo, el diseño fue epidemiológico y no experimental. La población y muestra estuvo establecido por 101 alumnos. La forma de obtener información fue virtual a través de la encuesta, mientras que para la evaluación de la variable de estudio se utilizó el instrumento escala de autoestima de Rosenberg (EA-Rosenberg, 1989), validada en el Perú (2009). Los resultados indicaron que un 80.8% (84 estudiante) presentan un nivel medio de autoestima como también un 19.2% (20 estudiantes) presenta un nivel bajo de autoestima. Por último, se concluye que el nivel de autoestima de los estudiantes predomina el nivel medio.

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación significativa entre burnout y ansiedad en colaboradores de un centro a abastos de Chimbote, 2021. El tipo de estudio fue cuantitativo de alcance correlacional, observacional, y diseño no experimental, con una muestra de 20 colaboradores y los instrumentos utilizados son el inventario de Burnout de Maslach (1981) y la Escala de autoevaluación de la ansiedad de Zung (1965). Los resultados indicaron que existió una relación significativa (p<0.05). Concluyendo que existe una relación significativa entre burnout y ansiedad en colaboradores de un centro de abastos de Chimbote, 2021.