El presente trabajo de investigación titulado Aplicación del método Robinson en la comprensión de textos narrativos en niños de 2do grado de Institución Educativa 56107 de Yanaoca, Canas, Cusco-2024, se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, nivel experimental con diseño pre-experimental, el objetivo general fue determinar en qué medidala aplicación del método Robinson mejora la comprensión de textos narrativos en los niños de segundo grado. La muestra estuvo conformada por 13 estudiantes. Para la recolección de los datos se empleó la técnica de observación con el instrumento de ficha de medición de pretest y postest. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la comprensión de textos narrativos tras la intervención. Antes de la aplicación del método Robinson, el 53,8% de los estudiantes se ubicaron en el nivel inicio, ninguno alcanz...