El presente trabajo de investigación examina la relación entre el estrés académico y los logros de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de tercer grado de educación secundaria en la IE “San Marcos” durante el año 2024. Se formuló la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre el estrés académico y los logros de aprendizaje en esta área específica? El objetivo general fue determinar dicha relación, y para ello se empleó un diseño no experimental de tipo correlacional. La población de estudio consistió en 850 estudiantes de la Institución Educativa San Marcos, mientras que la muestra estaba constituida por 161 estudiantes de tercer grado. Se utilizó una encuesta sobre estrés académico para medir el nivel de estrés y se llevó a cabo un análisis documental de los registros de los docentes para evaluar el rendimiento académico. ...

El objetivo general de la investigación ha sido, establecer las características y condiciones que presenta el desarrollo actual del Área de Educación Religiosa y de la catequesis en las instituciones educativas de la Zona rural de la provincia de Cajamarca e identificar sus semejanzas y diferencias. Se trata de una investigación de paradigma interpretativo, enfoque cualitativo y enmarcado en el diseño de teoría fundamentada. La muestra ha estado conformada por 42 docentes y 27 catequistas. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos para recoger la información fueron los siguientes: cuestionario semiestructurado para docentes y cuestionario semiestructurado para catequistas. Los resultados de la investigación permitieron identificar un alto nivel de confusión entre docentes y catequistas respecto al enfoque, planificación y desarrollo metodológico, generando dupl...