El objetivo de esta Tesis Doctoral es: Proponer un programa de estrategiasmetodológicas centrada en procesos cognitivos que contribuyen al desarrollo decapacidades de Comprensión Lectora y Resolución deProblemas Matemáticos delnivel primario. Dicho programa consta de una secuencia didáctica que incluye actividades de:conocimiento,dominio de capacidades esenciales y los procesos cognitivos que involucran cada capacidad para la comprensión lectora y resolución de problemas.Lassesionesplanificadas en estapropuesta,pone a prueba la inventiva delestudiante y su solución produce el encanto del descubrimiento y la satisfaccióndel triunfo. Este efecto produce huellas profundas en la conducta del estudiante. “Se utilizó un diseño de tipo Cuasi Experimental, con una muestra de 618estudiantes, a quienes se les aplicóunpre test y post test paracomparar losresultados del desarrollo de s...