Se investigó la comparación de la autoestima de 300 adolescentes del primer al tercer año de secundaria de la Institución Educativa Huamán Poma de Ayala de Chosica, entre 11 a 15 años, de ambos sexos, pertenecientes a familias nucleares, monoparentales y extendidas correspondientes a los niveles socioeconómicos C y D. Se aplicó el Inventario de Autoestima de Cooper Smith forma Escolar y una ficha sociodemográfica simple. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas en la autoestima general de los estudiantes evaluados según tipo de familia (χ²= 2,888, p=,409). Asimismo, en las áreas “Si mismo”, “Social”, “Hogar” y “Escuela”, los resultados nos indican que no existen diferencias estadísticamente significativas por tipo de familia, sexo y año de estudio. Se concluye que tanto la autoestima en general como en sus componentes evaluados en l...