El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el Clima Social Familiar y Autoestima en las estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.P 20178 Santa Rosa de Lima- Quilmaná-Cañete-2020. Fue de tipo cuantitativo, con un nivel descriptivo-correlacional y el diseño fue no experimental de corte transversal. Los recolección de los datos fueron constituidos por las estudiantes de la I.E.P Santa Rosa de Lima, del 3er grado y la muestra fue de 15 estudiantes, además se empleó un muestro no probabilístico por conveniencia. Por otro lado, la técnica que se utilizó fue la encuesta y se utilizaron los siguientes instrumentos de evaluación, el Test del Clima Social Familiar y el Test de Autoestima-25. Los resultados obtenidos fueron los siguientes, el -0,599 es un valor que indica un grado de correlación negativa moderada, cuyo P valor es 0,018, esto quiere dec...

El presente trabajo de investigación es de nivel mixto (cualitativo y cuantitativo), de tipo correlacional, con diseño no experimental. Tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las variables Clima Social Familiar y el Rendimiento Académico en las estudiantes del 4to de secundaria de la I.E.P Nuestra Señora de Lourdes-2019. La población estuvo conformada por 100 alumnas, de donde se extrajo una muestra de 27 estudiantes, para medir el clima social familiar se aplicó el test Escala Del Clima Social Familiar (FES) de Moos, Rudolf, Bernice Moos y Edison Trickett, y para el Rendimiento Académico se utilizó el acta de calificaciones finales. El análisis y el procesamiento de los datos se realizaron con el programa computarizado del test, el programa Excel 2010 del cual se elaboró las tablas y gráficos, también se utilizó el software estadístico SPSS versión 25...