El presente trabajo de investigación tiene como propósito, determinar los efectos que produce la técnica didáctica “SP4” en los ejercicios de resolución de problemas de mul-tiplicación en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario de la institución educa-tiva 18006 Pedro Castro Alva; la investigación fue de tipo cuasiexperimental con diseño pre test y pos test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 18 estudiantes. El instrumento utilizado fue una prueba escrita que comprende un conjunto de diez pro-blemas matemáticos. Los resultados obtenidos en el pretest, particularmente en la di-mensión de comprensión del problema, el 50% alcanza el nivel deficiente, el mismo porcentaje alcanzan los estudiantes en la dimensión de concepción de un plan, mientras que en la dimensión de ejecución del plan, el 56% obtiene el nivel deficiente y este nivel es alcanz...