El Plan de Acción referido al problema: Inadecuada gestión en el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Emblemática Toribio Rodríguez de Mendoza, cuya importancia pone de manifiesto el ejercicio del liderazgo pedagógico de los directivos fue fortalecido durante la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con liderazgo pedagógico, con el propósito que garantice elevar el nivel de comprensión lectora, planteando como objetivo general alcanzar un alto nivel de gestión en comprensión lectora, para fortalecer las capacidades docentes en el uso de estrategias metodológicas de comprensión lectora, en la aplicación de técnicas de estudio para mejorar niveles de logros de aprendizaje; acompañado de la ejecución de un adecuado plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente; estableciendo un alto nivel de compromi...