El liderazgo pedagógico como tema de interés para la gestión educativa, se ha analizado asociándolo en diversos aspectos, sin embargo hay limitados estudios sobre su vínculo con lo psicológico como lo puede ser el bienestar dentro del área laboral de los docentes. De este modo, el objetivo del estudio es relacionar el liderazgo pedagógico y el bienestar laboral en docentes de secundaria, de una institución educativa de Tarapoto - 2024. Se consideró una investigación de tipo básica, con un diseño no experimental de nivel correlacional y de corte transversal. La población fue de 81 docentes y la muestra no probabilística por conveniencia de 59 docentes de los cuales 50 respondieron los cuestionarios. Estos fueron elaborados por la autora, por lo que fue necesario verificar su validez y confiabilidad respectivas. Según los resultados, existe relación significativa entre las...

El propósito de la investigación es identificar la relación entre la percepción de los docentes de primaria de una escuela de Chiclayo y Tarapoto sobre el rol de acompañamiento pedagógico que reciben en competencias socioemocionales y su bienestar emocional. El enfoque de investigación fue cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional. Se utilizó el muestreo intencional, considerándose en la misma, a profesores que recibieron acompañamiento pedagógico. Participaron 24 docentes del nivel primario, 13 de una institución educativa de Chiclayo y 11 de Tarapoto. Los resultados demuestran que los docentes en su mayoría perciben que el acompañamiento pedagógico en competencias socioemocionales como alto, lo que indica que consideran que se hace de manera correcta; no obstante, poco más de la mitad considera que está a un nivel bajo y regular. Se encontraron, además, dife...