El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés laboral con el desempeño docente en una muestra no probabilística, por conveniencia de 25 docentes, cuya característica principal de la investigación es la pertenencia al CEBA CLE del distrito de Espinar, departamento de Cusco; por consiguiente, bajo el enfoque cuantitativo, nivel aplicado, tipo descriptivo y diseño no experimental, transversal de tipo correlacional se aplican los instrumentos de estrés laboral y desempeño docente (Saldívar, 2011); cuyos niveles de fiabilidad son por encima de 0.90. De estos se obtienen los siguientes resultados; donde se demuestra la relación estadística negativa (moderada) de las dimensiones: Cansancio emocional y Despersonalización sobre el desempeño docente; mientras que la dimensión Realización Personal no se relaciona con el desempeño docente; estos resul...