La Institución Educativa Integral Intercultural Bilingüe “Alberto Acosta Herrera”, del Centro Poblado Imacita, Distrito Imaza, Provincia Bagua, Región Amazonas presente serios problemas asociados al clima institucional. En esa línea de investigación, el presente trabajo tuvo como objetivo general diseñar estrategias de gestión institucional democrático-participativas,basadas en el liderazgo transformacional para mejorar el clima organizacional. Para alcanzar dicho intento los objetivos específicos fueron: (1) Desarrollar un diagnóstico situacional a fin de precisar las características que presenta el clima organizacional de la institución educativa integral intercultural bilingüe “Alberto Acosta Herrera”, del centro poblado imacita. (2) Promover las discusiones entre los pares docentes con el fin de fortalecer las actitudes y conductas que favorecen un adecuado clima...

El estudio realizado, de naturaleza descriptiva correlacional, tuvo como propósito “determinar el nivel de relación existente entre el clima social familiar y el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 277 del caserío Nuevo Huancabamba, en el año 2017”. El estudio se desarrolló en base al diseño descriptivo correlacional, para determinar la relación que existe entre el clima social familiar y el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas, la muestra objeto de estudio, estuvo constituida por 29 niños y niñas de ambos sexos de 3, 4 y 5 años a quienes se les aplicó las técnicas de observación con un instrumento denominado Escala de Estimación con 22 ítems, los datos recogidos fueron procesados mediante la estadística descriptiva, elaborando tablas y gráficos, para la comprobación de hip...