En muchos contextos se percibe que la práctica de la crianza de los hijos en las familias no es la adecuada, esto impone muchas dificultades a la labor educativa porque es la causa de muchos problemas personales y relacionales de los niños en las instituciones educativas, de aquí la importancia de conocer sus factores asociados en vistas de su progresiva superación, es así que el objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre estilos de crianza y problemas conductuales y socioemocionales en niños del segundo ciclo de educación básica regular del Distrito de Arequipa 2021. La investigación fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y transversal. La información se obtuvo de fuente primaria, de una muestra de 208 sujetos, con la técnica de la encuesta y los instrumentos de Cuestionario, provistos de adecuada confiabilidad y ...