La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre ansiedad por violencia escolar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Chimbote, 2022. El tipo de investigación fue descriptivo – correlacional y diseño no experimental, se usó como población a 350 estudiantes del primer año del nivel secundaria de una institución educativa de Chimbote, el tamaño de la muestra estuvo conformada por 234 alumnos de ambos sexos. Los instrumentos utilizados fueron, la Escala de Ansiedad por violencia escolar adaptada por Eusebio (2021) y la Escala de Resiliencia (ER) adaptado por Gonzales (2020), ambos instrumentos adaptados en Perú. El software utilizado fue el SPSS v. 26, para la correlación se aplicó estadísticas no paramétricas de Rho de Spearman. Los resultados muestran un coeficiente de correlación Spearman de -0.014 ...