El Plan de Acción denominado “Comunidades Profesionales de Aprendizaje para la mejora en la resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa N° 3094” se realizó para ver la magnitud de mejora de la gestión en resolución de problemas del área de matemática en diez docentes de la Institución Educativa N° 30964 del distrito de Quishuar, proponiendo como alternativa de solución la institucionalización de “las Comunidades Profesionales de Aprendizaje”, la información se recogió a través de entrevistas realizadas y la aplicación de las guías de entrevista, a docentes, estudiantes y padres de familia, las que nos dio el panorama de los aspectos a mejorar en cuanto a procesos de aprendizaje refiere, tomando como guía las dimensiones del liderazgo eficaz que plantea Viviane Robinson, como también las tres variables mediadoras planteadas por Kenneth Leit...