La presente investigación tiene por objetivo determinar la influencia de la aplicación del Software Educativo Neobook en la Comprensión de Lectura en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Secundaria Aplicación Instituto Superior Pedagógico Público Azángaro, 2016. La población experimental y de control fue de 31 estudiantes, de los cuales, el grupo experimental fue conformado por 15 estudiantes de primero “A” y el grupo control por 16 estudiantes de primero “B”. El método de investigación fue cuantitativo y el diseño cuasi experimental. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario tipo Test para el Software Educativo y pruebas escritas con preguntas de tipo literal, inferencial y criterial para la Comprensión de Lectura en la pre y post prueba. Finalmente se arribó a la conclusión general: Existe influencia del Software Educativo Neobook...

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito principal de determinar la relación entre estrategias didácticas y el aprendizaje de la gramática quechua en una universidad pública de Arequipa 2024. El estudio se realizó con una población de 81 estudiantes de II ciclo que llevan el curso de quechua o idiomas nativos, no se aplicó ningún tipo de muestreo, porque la población fue pequeña. Se aplicó dos instrumentos de investigación debidamente confiables y validados por tres expertos: un cuestionario de estrategias didácticas con 37 ítems y 20 ítems que nos permitió verificar las variables de estudio. Los resultados evidencian que solo 35,8% de los estudiantes universitarios respondieron que siempre se emplea las estrategias didácticas; por lo que se deduce que dichas estrategias de aprendizaje inducido, enseñanza directa y estrategias de aproximación a la rea...