Objetivo. Definir un plan de acción para el mejoramiento de la calidad de las aguas contenidas en el Embalse Pasto Grande,en base a las acciones realizadas por el Consorcio V-5 y su grupo de especialistas contratados. Método. Estudio descriptivo,se procedió a revisar los ensayos de laboratorio realizados por el Consorcio V-5, buscando el tratamiento químico que puedarevertir la acidez del agua embalsada, el tipo y tiempo de tratamiento propuesto para cada afluente, en su recorrido desdela naciente a su descarga al embalse, se definió de acuerdo a las características de cada punto, asumiendo, asimismo, que elsistema pudiera estar próximo a ser declarado en emergencia si las condiciones se mantienen. Resultados y conclusiones.Se considera como urgente el tratamiento químico de modo integral, con cal hidratada para el mejoramiento de la calidadde las aguas del embalse, luego de aseg...

Objetivo. Definir un plan de acción para el mejoramiento de la calidad de las aguas contenidas en el Embalse Pasto Grande,en base a las acciones realizadas por el Consorcio V-5 y su grupo de especialistas contratados. Método. Estudio descriptivo,se procedió a revisar los ensayos de laboratorio realizados por el Consorcio V-5, buscando el tratamiento químico que puedarevertir la acidez del agua embalsada, el tipo y tiempo de tratamiento propuesto para cada afluente, en su recorrido desdela naciente a su descarga al embalse, se definió de acuerdo a las características de cada punto, asumiendo, asimismo, que elsistema pudiera estar próximo a ser declarado en emergencia si las condiciones se mantienen. Resultados y conclusiones.Se considera como urgente el tratamiento químico de modo integral, con cal hidratada para el mejoramiento de la calidadde las aguas del embalse, luego de aseg...

“Background: English is a global language used to communicate with members of the international community. Self-efficacy in learning English is an important factor that is influenced by perceived importance, interest, and beliefs about the ability to successfully perform tasks in English. Objective: The aim is to develop and validate a measurement instrument to assess English self-efficacy. Methods: A total of 453 students from different Peruvian universities participated, with ages ranging from 18 to 60 years (M = 23; SD = 6.18). Statistical techniques for latent variables were used and recommendations for educational and psychological tests were followed in its construction. The sample was divided into two groups to perform exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). Results: The English Self-Efficacy Scale (ESS-P) is representative and relevan...

“Background: English is a global language used to communicate with members of the international community. Self-efficacy in learning English is an important factor that is influenced by perceived importance, interest, and beliefs about the ability to successfully perform tasks in English. Objective: The aim is to develop and validate a measurement instrument to assess English self-efficacy. Methods: A total of 453 students from different Peruvian universities participated, with ages ranging from 18 to 60 years (M = 23; SD = 6.18). Statistical techniques for latent variables were used and recommendations for educational and psychological tests were followed in its construction. The sample was divided into two groups to perform exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). Results: The English Self-Efficacy Scale (ESS-P) is representative and relevan...