En la presente investigación con título "Gestión de conflictos y Liderazgo docente de una Institución Educativa del Ecuador, 2022", se plasmó como objetivo principal Determinar la relación entre la gestión de conflictos y liderazgo docente de la Institución educativa básica de Ecuador, teniendo como población de estudio a 100 docentes del nivel inicial y primaria, donde la muestra fue aleatoria simple por conveniencia de la investigadora, de 100 participantes. La técnica de estudio se trabajó la encuesta y como instrumento que permitió recoger información fue la encuesta, validada por experto en el tema y en la línea de investigación; la confiabilidad del instrumento se realizó con una muestra de pilotaje de 30 obteniendo como confiabilidad de alfa de Cronbach de, 78, siendo muy confiable. el método de investigación tuvo como enfoque cuantitativo, tipo Aplicada, diseñ...