La presente investigación determino cómo influye los juegos tradicionales en la mejora de la psicomotricidad en estudiantes del quinto de primario de una institución educativa de Cajamarca. En concordancia con la ODS de educación de calidad; siguiendo un enfoque cuantitativo explicativo, de tipo aplicado y diseño preexperimental, la investigación se realizó con 17 estudiantes. Se utilizó un programa de juegos tradicionales para evaluar las dimensiones motriz, social y cognitiva de la psicomotricidad, con una lista de cotejo que incluyó 15 ítems. Los resultados indicaron que el implementar juegos tradicionales impacta positivamente en el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes (p-valor = 0.000). Además, mostraron mejoras significativas en las dimensiones evaluadas (p-valor =0.000), en dimensión motriz el 53 % alcanzó un nivel alto, en la cognitiva el 71 % llegó a un ...