La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar la influencia de la aplicación del taller de Cuentacuentos en la expresión oral en los estudiantes de cuatro años de educación Inicial, de la Institución Educativa Particular Kinderland Markhan, Arequipa – 2021, la hipótesis que propuso demostrar fue que, dado que los cuentos son un recurso educativo beneficioso en el desarrollo de capacidades y habilidades desde los primeros años de escolaridad en adelante y son pertinentes para el desarrollo de la comprensión, producción y expresión tanto oral como escrita; es probable que la aplicación del taller Cuentacuentos influya de manera significativa en la expresión oral en los estudiantes. La metodología fue de campo y tipo de estudio fue pre experimental. La muestra del estudio estuvo conformada por el grupo de 20 estudiantes de 4 años de educación inicial. La...