El presente estudio surge al escuchar, de parte de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de una Universidad seleccionada de Trujillo, que sus rendimientos académicos no son los más satisfactorios en las asignaturas del currículo, porque se sienten influidos por prejuicios académicos que los expresan en una serie de pensamientos que suelen ser distorsiones cognitivas o denominadas Pensamientos Automáticos. Las distintas justificaciones que los estudiantes adoptan son solo argumentos que escapan de alguna manera de los pensamientos racionales. La tesis: Los pensamientos automáticos y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de la ciudad de Trujillo-2017 tuvo como Objetivo General: Determinar la relación entre los pensamientos automáticos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de una Universidad de la ciudad de Trujillo ...