El estudio se centró en establecer si existen diferencias significativas en las actitudes hacia las TIC de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú de Huancayo relacionadas al género, el rango de estudio y cursos adicionales de capacitación sobre TIC. La investigación adopta las características de un estudio descriptivo, no experimental. La muestra estuvo conformada 266 estudiantes (172 varones y 94 mujeres) por acceso. El análisis descriptivo realizado reveló ligero predominio de estudiantes con actitudes positivas frente a las TIC. Este mismo perfil actitudinal estaría mostrando estos estudiantes en la valoración hacia el apoyo de estas tecnologías en la formación académica y profesional. Se logra validar la hipótesis de partida, pues el análisis inferencial realizado a nivel comparativo confirma una interacción estadí...

Se realizó una investigación descriptiva correlacional con el propósito de determinar el tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Quispe-Molinos; se utilizó el método científico y el diseño descriptivo correlacional, cuya población estuvo conformada por un total 62 estudiantes, se trabajó con la técnica de muestreo censal, los datos obtenidos han sido organizados en cuadros, tablas, gráficos y se han aplicado estadísticos descriptivos porcentuales para su correspondiente interpretación. Llegando a la conclusión del tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Qu...