En el presente trabajo de investigación se determinó la correlación de los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la universidad San Pedro filial Huaraz. El tipo de estudio fue descriptivo y se aplicó un diseño correlacional. Para la recolección de datos referentes a los hábitos de estudio, se aplicó el inventario de hábitos de estudio elaborado y aprobado por Gilbert Wrenn en 1975, con un cuestionario estructurado de 28 preguntas directas valoradas en escala ordinal sobre una población de 85 estudiantes de enfermería de la Universidad San Pedro. Para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes se consideraron las notas del I semestre 2017, proporcionadas según código del alumno por la Secretaria Académica de la Escuela de Enfermería de la Universidad San Pedro, asegurándose así la confidencialidad de la información...