La implementación de Trabajo colegiado como parte de la gestión curricular está encaminada a elevar los logros de aprendizaje, en el nivel inferencial de comprensión de textos escritos, del 2do grado de secundaria. Con ese fin se utilizó el cuestionario para el recojo de datos, la misma que fue aplicada a cinco docentes del área de comunicación del nivel secundario de la institución educativa integra pública “Sagrado Corazón de Jesús”, del distrito de San Ramón, provincia Chanchamayo, después de socializar la problemática, se priorizó logro de aprendizajes insatisfactorio en el nivel inferencial para comprensión de textos escritos en el área respectiva, debido a la aplicación limitada de estrategias didácticas en la comprensión inferencial bajo el enfoque comunicativo generando estudiantes desmotivados en la comprensión inferencial de textos escritos, el limitado...