En la investigación titulada Hábitos de estudios e inteligencias múltiples de los oficiales alumnos del diplomado en liderazgo y gestión de la Compañía de Comunicaciones, en la Escuela de Comunicaciones del Ejército – año 2017, el objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona los hábitos de estudio con las inteligencias múltiples de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Comunicaciones, en la Escuela de Comunicaciones del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 30 oficiales alumnos y la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta denominada Inventario de Hábitos de Estudio de Gilbert Wrenn, que consta de 28 preguntas, con tres alternativas de respuesta,...

Esta investigación precisó como objeto central determinar la relación entre la supervisión pedagógica con el desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2019. Para lo cual se consideró el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, estudio de tipo aplicado, que se alineó a los niveles correlacional – descriptivo. Fue viable contar con una muestra de carácter censal, la cual estuvo compuesta por 72 docentes, así mismo se llevó a cabo la encuesta, donde se aprovechó los cuestionarios concernientes a las variables “supervisión pedagógica” y “desempeño docente”. La fiabilidad del instrumento se obtuvo mediante la prueba Alfa de Cronbach, alcanzando una fuerte confiabilidad (0.891). En última instancia, los resultados nos permitieron concluir que la supervisión pedagógica se relaciona con el desempeño docente en la Escu...