Una de las maneras efectivas de desarrollar saberes y transmitir los conocimientos a los estudiantes son las estrategias pedagógicas, estas, generan un ambiente de aprendizaje óptimo y una participación activa. La investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia dialógica para reducir la deserción escolar en el nivel secundario de la provincia de Hato Mayor del Rey. Esta investigación se fundamenta en el paradigma sociocrítico, con un enfoque cualitativo, de tipo de investigación aplicada educacional con nivel transformativo. La muestra ha sido constituida por 16 sujetos. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos fueron, focus group a 5 docentes, entrevistas a 6 docentes, 1 entrevista a la directora y una entrevista a 4 padres de familia. Los resultados del diagnóstico a partir de la triangulación realizada identifican categorías emergentes, falta de resp...