El presente trabajo de suficiencia profesional, con el deseo de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Hermano Anselmo María de Breña, diseña una propuesta didáctica para desarrollar su inteligencia espiritual, en el marco del paradigma socio-cognitivo-humanista. En el primer capítulo se expone el diagnóstico de la realidad que se va atender, los objetivos y la justificación del trabajo. En el segundo capítulo se presenta las bases teóricas cognitivas y socio-contextuales que fundamentan la acción pedagógica, así como las bases teóricas de la inteligencia espiritual. Finalmente, en el tercer capítulo se desarrolla de manera sistemática la programación curricular que incluye la programación anual, las unidades, las sesiones de aprendizaje con sus respectivos materiales de apoyo y evaluacio...

El objetivo de esta investigación fue determinar el efecto del programa Juegos cooperativos y creativos en la conducta prosocial de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de una institución educativa de Breña. Para tal fin se realizó una investigación de nivel explicativo, desde un diseño cuasi experimental con pre y pos test en una población de 31 estudiantes distribuidos en dos grupos uno experimental y otro de control. Se utilizó como instrumento el CP. (Cuestionario de conducta prosocial de Weir y Duveen, 1981). Los resultados han mostrado que, antes de la aplicación del programa, no había diferencia significativa entre el grupo de control y el experimental, mientras que después de aplicar el programa el grupo experimental superó al grupo de control en la conducta prosocial. Se concluye que el programa tuvo un efecto positivo en el incremento de la conduc...