La investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera las estrategias dinámicas mejoran la lectura de cuentos en niños y niñas de tres años de la Institución Educativa San Pedro, Trujillo-2020. La metodología utilizada es de nivel cuantitativo, de tipo explicativo. Con un diseño pre experimental y con la utilización de un pre test y post test, la muestra estuvo conformada por 23 niños. Se empleó la técnica de observación directa y su instrumento fue la lista de cotejo. Para el análisis de datos, se utilizo el programa informatico SPSS versión 25 para Windows y para la contrastación de la hipótesis la prueba de Wilcoxon. Los resultados obtenidos en el Pre Test, mostró que el 73.9% de los niños se encuentran en nivel C, estos resultados mostraron que los niños no tenían un prendizaje eficiente. A partir de los resultados se desarrolló 12 sesiones de ap...

El presente trabajo de investigación realizado en la Institución Educativa Isabel Honorio de Lazarte, Trujillo, 2018, tiene como pregunta de investigación ¿De qué manera el taller de lectura permite desarrollar el aprendizaje de cuentos en niños y niñas de cuatro años de dicha institución educativa, logrando el objetivo general describir los factores más influyentes en el taller de lectura de cuentos en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Isabel Honorio de Lazarte, Trujillo, 2018. La metodología utilizada para el presente proyecto de investigación es cuantitativa con un diseño pre experimental. El instrumento utilizado fue la lista de cotejo que consta de 12 ítems, teniendo un universo de 148 estudiantes del nivel inicial, una muestra poblacional de 43 estudiantes de cuatro años y una muestra de 23 estudiantes. Mediante la aplicación de diversas s...