El objetivo general de este trabajo fue establecer los efectos del programa “Maravilla” de motricidad fina en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en una institución educativa de La Victoria en 2024, inscribiéndose en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) en el numero 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas que busca una educación de calidad al promover intervenciones que aseguren una educación inclusiva y equitativa para todos los estudiantes. Se aplico una metodología de estudio cuantitativo, aplicado y explicativo, utiliza un diseño pre experimental y el método hipotético-deductivo. La población y muestra consisten en 11 estudiantes, con la técnica de observación y el uso de instrumentos como el Protocolo de ABLLS – R (Partington, 2013) y el Test de Destreza Motora de Bruininks- Oseretsky. Los resultados descriptivos muestran cambios significat...