La presente investigación, vinculada al ODS 4 (Educación de calidad); examina la relación entre las herramientas digitales y las habilidades investigativas en estudiantes universitarios de Arequipa 2025. La metodología es de enfoque cuantitativo, tipo básica y nivel correlacional transversal. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes egresados matriculados en el Programa de acompañamiento para optar el grado de maestro; se utilizaron dos cuestionarios el de herramientas digitales original de Zapata (2022) y el de habilidades investigativas de Aduvire (2021) adaptados por la investigadora y validados por expertos RENACYT y con un grado alto de confiabilidad. Según los resultados entre ambas variables no existe correlación significativa y tampoco en las dimensiones busca y gestiona información, dominio de la metodología de la investigación y comunica los resultados de la i...

Esta investigación tuvo el objetivo de determinar la relación entre las competencias digitales y pensamiento computacional de las estudiantes del VII ciclo de una institución educativa Jornada Escolar Completa, Arequipa 2023. El enfoque de investigación fue cuantitativa y de acuerdo al alcance es básica, con un diseño de estudio descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 110 estudiantes, a quiénes se les aplicó dos cuestionarios de preguntas cerradas; con un coeficiente de confiabilidad de 0,946 para la variable competencia digital y 0,706 para la variable pensamiento computacional y respecto de la validez de contenido se aplicó la validez de expertos cuya constancia de validación es de Muy adecuado. Según la prueba no paramétrica Rho de Spearman el valor de significancia de p=0,074 podemos decir que 0,074>0,05, por lo tanto, se acepta la hipótesis nula y re...