La tesis titulada “La Lengua de Señas Peruana y las Actitudes de los docentes de los Equipos SAANEE e inclusivos con estudiantes discapacitados auditivos en el CEBE 08 “Perú Holanda” y CEBE 14 “la Sagrada Familia” de la UGEL 03, 2013, consta de cuatro capítulos elaborados a partir de una amplia investigación y análisis del tema, dando como resultado conclusiones y sugerencias valiosas para nuestros propósitos. En el primer capítulo planteamos y formulamos el Problema de investigación a partir de la observación de los diferentes problemas de carácter metodológico que aquejan los CEBES de Lima Metropolitana; problemas provocados probablemente por la práctica de un estilo de enseñanza y de aprendizaje determinado. Así mismo justificamos las razones de la elaboración de nuestra tesis y también manifestamos las limitaciones que encontramos durante el desarrollo de la...