El desarrollo de la investigación tiene como propósito analizar las características de la evaluación formativa en las instituciones estatales del distrito de Baños del Inca en Cajamarca a través del tipo de retroalimentación, procesos implementados e instrumentos que los docentes utilizan. El estudio es de tipo cualitativo básica, el diseño es estudio de caso y la información se obtuvo en base a la entrevista a diez docentes. Se utilizó el ATLAS.ti 22 para codificar, organizar y establecer relaciones entre la información y obtener redes hermenéuticas, que han servido para presentar los resultados, realizar la discusión y formular conclusiones. Los resultados muestran que los docentes utilizan la retroalimentación reflexiva y descriptiva y algunos de ellos la elemental, y es dada en cualquier momento de la sesión teniendo en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje, el d...

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

El trabajo denominado “La gestión curricular, el enfoque de resolución de problemas y sesiones de aprendizajes contextualizadas mejoran los aprendizajes de los estudiantes de la IE. N° 82116 de San Cristóbal” tiene como propósito principal mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa (IE.) N° 82116 a través de una serie de acciones que incluyen un Plan de capacitación a los docentes en temas de planificación curricular bajo el enfoque por competencias, organización del trabajo colegiado, un seguimiento a la práctica docente a través de la implementación de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación. Todas estas acciones dentro de un marco de una convivencia democrática sana entre toda la comunidad educativa. Para el recojo de información se ha utilizado un cuestionario tipo encuesta de respuesta abierta, aplicado a tres docentes, la i...