Como cualquier organización educativa, los institutos superiores tecnológicos enfrentan muchos desafíos, desde cambios tecnológicos, procesos de acreditación y exigencias de demanda del sector productivo; en ese vaivén, se encuentra la gestión del currículo como eje central de la educación. El propósito principal de la investigación fue analizar la gestión del currículo por competencias en los institutos superiores tecnológicos de Lima en función de las categorías planificación, ejecución y evaluación. El estudio fue de corte cualitativo, paradigma interpretativo con diseño fenomenológico-hermenéutico cuyos entrevistados fueron gestores académicos. Se aplicó la entrevista con la ayuda de una guía de preguntas semiestructuradas, para el procesamiento y análisis de datos se utilizó el Atlas Ti mediante la codificación deductiva. Los resultados develaron que la m...

El principal objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el desarrollo institucional y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TICs), en el Instituto de Educación Superior “Avansys”, Lima, según la percepción de los estudiantes, en el periodo académico 2015-I. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 1704 estudiantes, y la muestra fue probabilística constituida por 314 sujetos. Para el estudio de las variables: Desarrollo institucional, y uso de tecnologías de la información y comunicación se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta que utilizó como instrumentos el cuestionario, los mismos que previamente estuvieron debidamente validados, con óptimos niveles de confiabilid...