El propósito de la investigación es optimizar la gestión curricular de la competencia “comprensión de textos escritos” en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 16517 “Manuel Gonzales Prada”, ya que permitirá el desarrollo profesional docente, el mismo que se refleja en la mejora de los aprendizajes; para alcanzar el presente plan acción propuesto en el objetivo General “Optimizar la gestión curricular en la competencia “comprensión de textos escritos” en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 16517 “Manuel Gonzales Prada” aplicando estrategias metodológicas para la comprensión lector así mismo ejecutar el monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica de los docentes para mejora los aprendizajes de los estudiantes y operacionalizar las relaciones interpersonales en la comunidad educativa docente generando espacios de reflexi...

El propósito de la investigación es optimizar la gestión curricular de la competencia “comprensión de textos escritos” en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 16517 “Manuel Gonzales Prada”, ya que permitirá el desarrollo profesional docente, el mismo que se refleja en la mejora de los aprendizajes; para alcanzar el presente plan acción propuesto en el objetivo General “Optimizar la gestión curricular en la competencia “comprensión de textos escritos” en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 16517 “Manuel Gonzales Prada” aplicando estrategias metodológicas para la comprensión lector así mismo ejecutar el monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica de los docentes para mejora los aprendizajes de los estudiantes y operacionalizar las relaciones interpersonales en la comunidad educativa docente generando espacios de reflexi...