La presente investigación científica se realizó a consecuencia de la participación del investigador en la campaña de lucha contra la anemia el distrito de Villa María del Triunfo, donde se pudo evidenciar la importancia que tiene la ejecución de estas acciones militares para el desarrollo del país y a la vez para incrementar el acercamiento de la población civil con sus Fuerzas Armadas. De esta manera nace la pregunta de investigación, seguidamente los objetivos que fueron explicar y analizar y explicar la participación del Ejército del Perú, posteriormente se Como metodología se empleó el enfoque cualitativo, porque me permitió primero obtener información de la campaña de lucha contra la anemia del 2018. la recopilación de datos e informaciones de la campaña de lucha contra la anemia del 2018, para posteriormente buscar una interpretación en una realidad subjetiva. ...

La presente investigación científica se realizó a consecuencia de la participación del investigador en la campaña de lucha contra la anemia el distrito de Villa María del Triunfo, donde se pudo evidenciar la importancia que tiene la ejecución de estas acciones militares para el desarrollo del país y a la vez para incrementar el acercamiento de la población civil con sus Fuerzas Armadas. De esta manera nace la pregunta de investigación, seguidamente los objetivos que fueron explicar y analizar y explicar la participación del Ejército del Perú, posteriormente se Como metodología se empleó el enfoque cualitativo, porque me permitió primero obtener información de la campaña de lucha contra la anemia del 2018. la recopilación de datos e informaciones de la campaña de lucha contra la anemia del 2018, para posteriormente buscar una interpretación en una realidad subjetiva. ...

El objetivo de la presente investigación fue determinar si las estrategias de aprendizaje se relacionan con el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2018. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 85 oficiales alumnos, la muestra es de 70, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Evaluación de Estrategias de Aprendizaje Adquisición, Codificación, Recuperación y Apoyo al procesamiento (ACRA) de 119 preguntas con una escala de cuatro categorías de respuestas para la variable “estrategias de aprendizaje”; para la variable “Nivel de logro de aprendizaje” se consideró el Acta de Notas. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados ...