Actualmente no existen acuerdos concretos sobre la literatura juvenil. Esta investigación procura establecer la importancia de las preferencias lectoras, pues estas se configuran de acuerdo a sus intereses personales y percepción de la realidad. Como consecuencia de lo anterior, su actitud frente a los clásicos distópicos es de desconcierto o de rechazo. Esta situación conllevó a que se planteara la siguiente pregunta de investigación: ¿De qué manera las preferencias lectoras afectan el desinterés por los clásicos distópicos en los estudiantes de noveno grado de un colegio privado de Lima durante el año académico 2019? Para responder dicha pregunta se planteó como objetivo general: conocer la manera en que las preferencias lectoras afectan el desinterés por los clásicos distópicos en los estudiantes de un colegio privado de Lima durante el año 2019. Para verificar y co...

Esta investigación se enfoca en las competencias que los bibliotecarios escolares poseen y si estas aportan en la planificación e implementación del Plan Lector. En ese sentido, su labor profesional en el contexto pedagógico no solo se limita a la gestión de recursos de la información. Sus funciones están organizadas de tal forma que la biblioteca escolar o Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) se oriente hacia los requerimientos del currículo institucional, en el que está inmerso el Plan Lector. Con ese fin, se realizó una investigación de enfoque cualitativo, cuyo diseño fue el estudio de casos, debido a que se trabajó en torno a las situaciones concretas del trabajo del bibliotecario escolar. Para ello, se realizaron entrevistas a ocho profesionales a cargo de los CRA, tanto en la ciudad de Lima como en provincias, de colegios privados y estatales. Además, se anal...

La presente investigación busca establecer el nivel de habilidades de investigación en los estudiantes de cuarto de secundaria del Programa del Diploma (PD) de Bachillerato Internacional (BI) en un colegio privado de Lima. En el marco teórico, tomando en cuenta las dimensiones de nuestra variable se amplia el estudio con definiciones conceptuales que ahondarán el estudio ya que no solo se limita a las dimensiones sino al desarrollo de otras concepciones que enriquecen el estudio de las habilidades de investigación en los estudiantes del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional y por consiguiente la educación secundaria. En la sección de método se detalla la metodología a utilizar, el tipo de investigación cuantitativa-descriptiva y el tipo de diseño (no experimental) además de focalizar en concreto la variable y sus dimensiones que serán medidos con un instrumento ...