La presente investigación fue realizado con el objetivo de determinar la relación que se da entre la motivación y el aprendizaje de inglés en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial” de Quilcapunco de San Antonio de Putina 2019, siendo una investigación de tipo descriptiva con una población de 97 estudiantes y un muestreo de 39 estudiantes de cuarto grado, en la que se aplicó los instrumentos de investigación, donde se llegó a la conclusión de que existe una correlación positiva y significativa entre la motivación y el aprendizaje de inglés en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial” de Quilcapunco de San Antonio de Putina, así como lo demuestra el valor de coeficiente de correlación que es igual a 0.98, evidenciando así que la motivación contribuye en el aprendizaje del idiom...