La investigación denominada “Gestión tecnológica y estrategias de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa Elisa Ayala González, Guayaquil, 2019” tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión tecnológica y las estrategias de enseñanza aprendizaje en la unidad educativa “Elisa Ayala González”, Guayaquil, 2019. Asumió la Teoría de la racionalidad tecnológica de Herbert Marcuse que interpreta la ciencia y la tecnología como funciones de dominio del capitalismo, siempre y cuando sean el motor de las fuerzas productivas. Además, se sustenta en la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. La Investigación planteó la hipótesis donde afirmaba que la gestión tecnológica se relaciona significativamente con las estrategias de enseñanza aprendizaje en la unidad educativa “Elisa Ayala González”, Guayaquil, 2019. La población fue de 30 ...