El objetivo general del estudio fue determinar el efecto del rol innovador de los padres de familia en el éxito académico de sus hijos en una Institución Educativa en Piura durante el año 2023. Se aplico un diseño experimental de alcance preexperimental de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada. Con una muestra de 32 padres. Con un valor de p de 0,020 menor del 5%, evidencia que el programa si ha influido en el rendimiento académico de los estudiantes. Con un valor de p 0,006 menor del 5%, el programa si ha influido en dimensión participación y compromiso de los estudiantes. Con un valor de p de 0,015 menor del 5%, el programa si ha influido en dimensión hábitos de estudio de los estudiantes. Con un valor p de 0,013 menor del 5% el programa si ha influido en la dimensión acceso a recursos educativos de los estudiantes. Se concluyo que el valor p de (0,009<5%) evidencia que el...