La presente investigación, fue aplicada a LOS ESTUDIANTES DEL IV CICLO DE LA I. E. N° 40377 “JORGE AURELIO ABRILL FLORES” UGEL CAYLLOMA año académico 2016; la fecha de aplicación osciló entre los meses de agosto a noviembre del año 2016. En la actualidad y en otros países del mundo, la indisciplina escolar es un problema común de todo docente, ya que está relacionado con el aprendizaje de los estudiantes. Frente a esta realidad se orientó en una primera instancia a determinar la situación actual de la disciplina de los alumnos y alumnas en el aula. A partir de las principales debilidades se emprendió un proyecto acción con sesiones de aprendizaje a los estudiantes y así mismo se plantea una propuesta de intervención psicopedagógica en el manejo y control de la disciplina escolar dirigido a estudiantes, docentes y padres de familia, para que sirvan de apoyo a los camb...

La enseñanza del inglés siempre se ha visto influenciada por las innovaciones tecnológicas, las que permiten no sólo mejorar la práctica diaria en la tarea educativa sino que también permiten incluir autenticidad a las situaciones de aprendizaje y vincular el salón de clase tradicional con el mundo real complementándose mutuamente. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria de la I.E.P. “GRECOS” del distrito de Cerro Colorado, 2017. Con respecto a la metodología, se utilizó el método científico de tipo descriptiva correlacional, con un diseño no experimental. La población está conformada por 110 estudiantes del nivel primario y la muestra se consideró no probabilística, la...