La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de los Entornos Virtuales de Aprendizaje para mejorar las competencias digitales en los estudiantes, de primer ciclo de la carrera profesional de arquitectura de plataformas y servicios de tecnologías de la información, de un Instituto de Educación Superior Tecnológico de Piura en el año 2023. La población estuvo constituida por 60 estudiantes y una muestra de 55; esta última fue obtenida intencionalmente. El tipo de investigación por su grado de control fue experimental; por el nivel, aplicado; por el enfoque, cuantitativo; por su diseño, cuasi experimental, y por el método, cuantitativo. Se utilizó la experimentación como técnica de investigación y se recolectaron los datos mediante un instrumento, un cuestionario, para evaluar el efecto de los Entornos Virtuales de Aprendizaje para mejorar las competencia...