La presente investigación titulada; “Nivel de aprendizaje de las nociones espaciales en los niños de cuatro años en la Institución Educativa 30652 de Satipo, Junín – 2020”. Se propone el objetivo general: Determinar el nivel de desarrollo de las nociones espaciales en los niños de cuatro años de la Institución Educativa 30652 de Satipo, Junín – 2020. La metodología empleada fue la cuantitativa con el diseño no experimental- transeccional – descriptivo. La población estuvo conformada por 48 estudiantes de la Institución Educativa 30652 y una muestra de 15 estudiantes. Se aplicó la técnica de la observación e instrumento de evaluación la lista de cotejo con 14 ítems en sus tres dimensiones. Se obtuvo el siguiente resultado en el objetivo general, en la tabla 5, grafico 4, se observa que el 93,33% (14 niños) está en el nivel medio en reconocer las nociones espa...

En la presente investigación se tuvo como punto de partida el problema ¿Los juegos de motricidad gruesa influye en las nociones espaciales en los niños de la Institución Educativa 30652 de Coviriali, Satipo, Junín – 2021? Los estudiantes de esta institución tenían dificultad en las nociones espaciales al interactuar en actividades de juego con sus compañeros. Este estudio tuvo como objetivo: Demostrar que los juegos de motricidad gruesa influyen en las nociones espaciales en los niños de la Institución Educativa. Esta investigación es de tipo cuantitativa de nivel explicativo con diseño pre experimental, se aplicó un pre test y un pos test a un solo grupo de la población de la muestra escogida, se usó la técnica de la observación y como instrumento se utilizó una lista de cotejo tanto al inicio como al final al aplicar 12 talleres de aprendizaje basadas en juegos de m...