El presente trabajo de investigación tuvo como problema general ¿Cuál es la influencia del programa de intervención Selfing en la autorregulación de aprendizajes de los estudiantes del primer ciclo del Instituto Aduanera del Pacífico- Callao, 2015?, y el objetivo general fue: determinar la influencia del programa de intervención Selfing en la autorregulación de aprendizajes de los estudiantes del primer ciclo del Instituto Aduanera del Pacífico-Callao, 2015. El tipo de investigación fue aplicada, con un enfoque cuantitativo; empleando el método hipotético deductivo a través de un diseño cuasi experimental con un grupo control y otro experimental, aplicando un muestreo no probabilístico se seleccionó 38 estudiantes del primer ciclo del Instituto Aduanera del Pacífico a los que se evaluó en el pre test la autorregulación de sus aprendizajes con el cuestionario de autorre...